Aprender com a Biblioteca Escolar | Matemática | 2º ciclo

 

Enigmas

Entre setembro e janeiro, nas sessões de Oferta Complementar/Aprender com a com a Biblioteca Escolar do 2º ciclo, foi desenvolvido o projeto "A arte de calcular". Os alunos do 5ºA, 6ºA e 6ºB desenvolveram competências de cálculo, a partir da leitura de alguns excertos da obra “O Homem Que Sabia Contar” de Malba Tahan. Para isso, resolveram três enigmas sugeridos no projeto «Newton gostava de ler! A arte de calcular»/RBE: “A Herança dos Camelos”, “Oito Pães e Oito Moedas” e “Os Vasos de Vinho e os Três Sócios”.

Leitura

Seguidamente, continuaram a desenvolver competências de Matemática, a partir da leitura de alguns excertos das obras “Terríveis Matemáticas - Alice no País dos Números» de Carlo Frabetti e do «Pequeno Livro da Desmatemática» de Manuel António Pina.

Preparação do recital

Para a preparação do recital de poesia, contámos com a orientação da técnica de teatro Maria Belo Costa.

Avaliação do projeto

Finalmente, a 12 de janeiro, concluímos o projeto com a oficina “A dança e a Matemática”, orientada pelo formador Pedro Carvalho da associação cultural Play False.

Aprender com a Biblioteca Escolar | 5º ano | «E se fosses tu?»

Durante os meses de novembro e dezembro, os alunos do 5º ano trabalharam no projeto «E se fosses tu?», que teve como objetivo sensibilizar os alunos para as atitudes discriminatórias que se exercem sobre pares ou pessoas de outros credos, países e raças.

Os alunos viram uma apresentação e assistiram ao vídeo “A jornada do DNA”, seguindo-se um debate sobre os seguintes temas: raça, discriminação e bullying.

Após este momento, agruparam-se em pares e escreveram o que, em sua opinião, significa ser tolerante.

Seguiu-se a leitura orientada de O que vamos contar, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

O projeto acabou com chave de ouro: a presença de familiares de alunos com origens e histórias diferentes das nossas e um momento de partilha muito enriquecedor.

O nosso agradecimento à mãe do Robin, à tia do Gabriel e à tia da Joana.

Este projeto resultou de uma articulação entre a BE, a disciplina de Cidadania, o Projeto de Educação para a Saúde, o Serviço de Psicologia e Orientação e contou com a participação da psicóloga Natércia Fernandes.

DAC «Água: fonte de Vida» | 6ºA e B | Aprender com a Biblioteca Escolar

 

Ao longo do 2º e 3º período, os alunos do 6ºA e B participaram num DAC (Domínio de autonomia curricular), ou seja, num trabalho interdisciplinar e de articulação curricular, desenvolvido a partir da matriz curricular-base.

O tema aglutinador era a «Água» e foi desenvolvido em articulação com as disciplinas de Cidadania, Educação Física, Português, História e Geografia, Ciências, TIC e Aprender com a Biblioteca Escolar.

 Em História e Cidadania, os alunos refletiram sobre a utilidade da água para a vida na Terra; conheceram as principais fontes de poluição da água; conheceram a agenda 20-30 (ODS); reconheceram a importância da gestão sustentável dos recursos hídricos e muito mais.

 Em Educação Física, realizaram parte do percurso pedestre PR5CVD com passagem por algumas das mais emblemáticas fontes de Castelo de Vide.

Depois, pesquisaram sobre as fontes de Castelo de Vide e a Barragem da Apartadura e fizeram pequenos vídeos.

 

Em Aprender com a Biblioteca Escolar/OC, articulando com conteúdos de Ciências, as 2 turmas juntaram-se e, depois de uma pequena abordagem teórica, tiveram uma saída de campo, orientada pela profª Ana Cerdeira, para identificação de plantas medicinais existentes na região.

Cada aluno escolheu uma planta e aprofundou o seu conhecimento, através de pesquisas realizadas na Biblioteca Escolar.

Finalmente, com recurso à ferramenta Canva, os alunos criaram cartazes, agora reunidos num ebook.

 

O projeto incluía também a visita de Estudo à zona de Peniche e verificação in loco do relevo da costa portuguesa.

E foi deste modo que as Aprendizagens Essenciais foram trabalhadas, depois de decidido, em conselho de turma, o que devia ser ensinado e que ações estratégicas deviam ser concretizadas para que os alunos aprendessem melhor e de forma mais significativa. 

Projeto «Diversidade dos animais e sua interação com o meio ambiente» | 5ºA | Aprender com a Biblioteca Escolar

Ao longo do  3º período, nas sessões de Aprender com a Biblioteca Escolar, os alunos do 5º A fizeram pesquisas sobre a «Diversidade dos animais e sua interação com o meio ambiente».

Cada aluno escolheu um animal, selecionou uma foto e caracterizou-o de acordo com os seguintes critérios: forma do corpo; tipo de simetria; revestimento do corpo; modo de locomoção, regime alimentar, processo reprodutivo e curiosidades. Também pesquisaram o número de espécies identificadas e catalogadas no planeta Terra; quais as espécies de animais que estão em perigo de extinção e as razões para tal; finalmente, decidiram como queriam organizar a informação recolhida.

As pesquisas realizadas, texto e imagens, foram depois reunidas no ebook Diversidade dos animais e sua interação com o meio ambiente.

Este  trabalho decorre de uma articulação com Ciências Naturais (Prof. Carlos Caixado), tendo os alunos desenvolvido competências de Ciências e das literacias da leitura e da informação. 

Projeto «Leituras sem fronteiras» | 5ºA | Aprender com a Biblioteca Escolar

O projeto transfronteiriço «Leituras sem fronteiras» já terminou e os alunos do 5ºA realizaram diversas atividades ao longo dos 2º e 3º períodos. 

Além do AE de Castelo de Vide, participaram Marvão, Nisa, Ponte de Sor e Valência de Alcântara.

A obra escolhida para ser trabalhada por todas as escolas foi A Maior Flor do Mundo, de José Saramago, que foi explorada de várias formas e em articulação com as disciplinas de Português, Cidadania, Ciências e OC/ Aprender com a Biblioteca Escolar. 

A primeira tarefa realizada foi a  apresentação aos colegas das outras escolas.

 

Seguiu-se a leitura da obra na Biblioteca Escolar e algumas alunas quiseram registar a sua leitura num vídeo.

Nas aulas de EV e ET, foi criada a Maior For do Mundo, sob a orientação da Profª Olívia Fonseca.

Atendendo a que a obra de Saramago também nos chama a atenção para a importância que a água tem para a vida na Terra, os alunos viram 2 pequenos filmes (Aquametragem e Albatrozes - Ilha Midway) e debateram os problemas aí referidos.

Em março, tivemos o prazer de receber a turma 5ºE do AE de Ponte se Sor, uma das turmas envolvidas no Projeto "Leituras sem Fronteiras", que nos ofereceram uns bonitos marcadores de livros.  

 Todos os trabalhos realizados, os nossos e os das outas escolas, foram alojados partilhados e apresentados numa plataforma digital criada para o efeito, havendo assim, momentos de partilha e apresentação que criaram um sentimento de união entre todos.

Cidadania e Desenvolvimento | 2º ciclo

 A BE continua a divulgar os trabalhos realizados na disciplina de Cidadania, entre janeiro e março de 2023.

 Orientados pela professora Jacinta Sequeira, resultaram de uma articulação com a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Castelo de Vide (Projeto Identidade e Inovação - Aprender com a Biblioteca Escolar). Os temas abordados foram os seguintes: 

- Direitos Humanos

Direito ao repouso e ao lazer (Artigo 24º da Declaração Universal dos Direitos Humanos) - trabalho realizado por Frederico C., 6ºA

Direito à saúde  (Artigo 25º da Declaração Universal dos Direitos Humanos) - trabalho realizado por Ana Carolina J., 5ºA

Direito à saúde  (Artigo 25º da Declaração Universal dos Direitos Humanos) - trabalho realizado por Margarida B., 5ºA

Direito à educação  (Artigo 26º da Declaração Universal dos Direitos Humanos) - trabalho realizado por Leonor G., 5ºA

Direito à educação/Música  (Artigo 26º da Declaração Universal dos Direitos Humanos) - trabalho realizado por Alice A., 5ºA

Direito à educação  (Artigo 26º da Declaração Universal dos Direitos Humanos) - trabalho realizado por Maria C. e Rita B, 6ºB

- Igualdade de género, trabalhos realizados por:

✔ Margarida Batista, 5ºA

✔ Teresa Calha, 5ºA

 - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável/ Água potável e saneamento, trabalho realizado por Dinis Pegacha, 5ºA

- Objetivos de Desenvolvimento Sustentável,  trabalho realizado por Margarida Frade, 5ºA

- Objetivos de Desenvolvimento Sustentável/ Erradicação da pobreza, trabalho realizado por Carolina Rabaça, 5ºA

- Objetivos de Desenvolvimento Sustentável/ Erradicação da pobreza, trabalho realizado por André G.,Leandro P. e Mariana M., 6ºB

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável/ Proteger a vida marinha, trabalho realizado por Pedro P., 6ºB

- Violência no namoro,  trabalho realizado por Beatriz A., Francisco A., Fábio C., Matilde C. e Teresa P., 6ºA

- Bullying, trabalho realizado por Ivo F., Mafalda M., Martim G., Matilde E. e Maria F., 6ºA.

Aprender com a Biblioteca Escolar/ Oferta Complementar | 6ºA e B

Os alunos do 6º ano já começaram a trabalhar no 3º projeto de Aprender com a Biblioteca Escolar/ OC, que tem como tema: Água, fonte de Vida-PLANTAS.

No dia 21 de abril, as 2 turmas juntaram-se e, depois de uma pequena abordagem teórica, tiveram uma saída de campo, orientada pela profª Ana Cerdeira, para identificação de plantas medicinais existentes na região.

Segue-se o aprofundamento do conhecimento destas plantas, através de pesquisas realizadas na Biblioteca Escolar.

Brevemente daremos testemunho das aprendizagens realizadas.

Projeto «Leituras sem fronteiras» | 5ºA | Aprender com a Biblioteca Escolar

O 5ºA do AE de Castelo de Vide está a participar no projeto transfronteiriço «Leituras sem fronteiras». As escolas participantes são Marvão, Nisa, Ponte de Sor e Valência de Alcântara.

A obra escolhida para ser trabalhada por todas as escolas é A Maior Flor do Mundo, de José Saramago, que será explorada de várias formas e em articulação com diversas disciplinas. Os trabalhos realizados são partilhados e apresentados numa plataforma digital criada para o efeito.

Divulgamos, em primeira mão, algumas das atividades já iniciadas pelos nossos alunos.

Apresentação aos colegas das outras escolas

 

Leituras na Biblioteca Escolar

Criação da Maior For do Mundo nas aulas de EV e ET (Profª Olívia Fonseca)

Aprender com a Biblioteca Escolar/OC |Trabalhos do 6ºB

 Os alunos do 6ºB também trabalharam a Igualdade de género, durante as sessões de Aprender com a Biblioteca Escolar/Oferta Complementar, conforme tínhamos informado aqui.

Desigualdade de género - Gustavo M

Corfebol, um desporto coeducativo (Cartaz feito no Canva) - Diana A, Mariana M e Rita B

Aprender com a Biblioteca Escolar/ OC | Igualdade de género | 5ºA |trabalhos

Conforme divulgámos aqui, os alunos do 2º ciclo desenvolveram o projeto «Igualdade de género», durante as sessões de Aprender com a Biblioteca Escolar/Oferta Complementar. 

  Ao longo deste período, foram feitos trabalhos em diversos formatos, respeitando as preferências e os tempos de cada aluno/grupo.

5º A

Igualdade de género no desporto - Afonso A., Margarida F. e Margarida R.

Mulheres - Alice A., Carolina R., Gabriela V. e Matilde E.

Desigualdade de género - Alice V, LG, Mariana G e Soraia

Igualdade de género - António D e Duarte R

Igualdade de género - Teresa C

Igualdade de género - Dinis P, Diogo C, Henrique MF e Margarida B

Igualdade de género (cartaz feito com Canva) - Ana Carolina J, Matilde E. e Yasmin P

Igualdade de gênero de Ana Carolina Janeiro Aluna

Aprender com a Biblioteca Escolar/OC | Igualdade de género | Trabalhos do 6ºA

 Igualdade de género foi o tema escolhido para o 2º projeto desenvolvido nas sessões de Aprender com a Biblioteca Escolar/ Oferta Complementar, tal como tínhamos noticiado aqui. 

Cada aluno/grupo escolheu o modo como queria apresentar as suas considerações sobre o tema.

Igualdade de género - Matilde C, Matilde E e Teresa P

Violência contra meninas e jovens - Mafalda M e Beatriz

Desigualdade de género - texto de opinião

Igualdade de género - Maria F e Francisco A

Dia da Internet Mais Segura 2023

 

O Dia da Internet Mais Segura, assinalado este ano a 7 de fevereiro, tem como objetivo sensibilizar para a utilização segura das redes de informação oferecidas pela Internet.

O tema deste ano é o metaverso, uma rede virtual através da qual as pessoas poderão interagir e realizar atividades online, que pode vir a ter um impacto profundo a nível tecnológico, económico e social.

Num mundo cada vez mais digital, devido ao avanço tecnológico, a linha entre o real e o virtual é cada vez mais ténue, sendo necessário alertar os mais jovens para os problemas que daí podem advir.

Para assinalar a data, os alunos do 2º ciclo deslocaram-se à Biblioteca Escolar, durante as sessões de Aprender com a Biblioteca Escolar/Oferta Complementar, onde assistiram a uma pequena sessão de formação sobre o metaverso, (Aprender com a Biblioteca Escolar/RBE).

Jogaram um jogo interativo que mobiliza conceitos ligados à realidade virtual e ao metaverso; viram e debateram dois filmes: What is the Metaverse? e Gaming in the metaverse; tendo aprendido mais sobre o tema e tomado consciência da importância de analisar criticamente tudo o que aparece na internet.

Projeto «Leitur@s Criativ@s» | Todos Juntos podemos Ler | Ano 2

 Conforme noticiámos aqui, para o 1º trabalho foram escolhidas obras com o lema do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE 2022) - Ler para a Paz e Harmonias Globais.

6º ano

Audiolivro criado a partir da obra O pedaço que falta de Shel Shilverstein.

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7º ano

Partindo do álbum  álbum Discórdia, de Nani Brunini, em oficina de escrita, foi criado o presente ebook, utilizando a ferramenta Story Jumper.

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8º ano

Partindo do álbum O Destino de Fausto, de Oliver Jeffers, em oficina de escrita, foi criado o presente ebook, utilizando a ferramenta Story Jumper.

 

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4º ano 

 Partindo da história Conheces alguém assim?, de Margarida Fonseca Santos, em oficina de escrita, foi criado o presente ebook, utilizando a ferramenta Story Jumper. Trabalho de Guilherme e Salvador.

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Aprender com a Biblioteca Escolar/ Oferta Complementar | 2º ciclo

Os alunos do 5º e do 6º ano já começaram a trabalhar no 2º projeto de Aprender com a Biblioteca Escolar/ Oferta Complementar, que tem como tema: Igualdade de género.

Os alunos viram e debateram duas curtas-metragens de animação sobre a igualdade de género; leram e exploraram o livro: Sarita Rebelde quer ser astronauta, de Lúcia Vicente (5º ano) e a banda desenhada Mulheres sem medo : 150 anos de combate pela liberdade, igualdade, sororidade de Marta Breen e Jenny Jordahl  (6º ano).

Também já iniciaram diversas pesquisas que, depois de analisadas, serão a base de diversos produtos/trabalhos.

5ºano

6º ano